はじめまして、こべつ屋の美木（みき）です！個別指導一筋16年の英語講師です！
この記事では関西学院大学に合格するために、英語の入試で知っておくべきことを簡潔にまとめています。
関学の英語で「コレをやれば合格る」が具体的にわかります♪
まずは全体像を掴もう
オシャレ大学のイメージが強い「関西学院大学」でございます。偏差値が、生命環境学部の47.5から国際学部の70.0まで上下の差がありますが、だいたい偏差値55くらいの大学です。（※パスナビ調べ）
関学の英語を攻略しよう！
具体例を交えながら詳細にまとめているので、関学を第一志望にしている子だけガッツリ読んでね♪
結論
先に結論を述べておきます。
関西学院大学に合格するために必要な力はこの３つ。
- 英検準１級の単語力
- 標準的な英文法力
- 英文の正しい読み方の知識
関学の問題は「文法問題は基礎・標準的だけど、読解問題に出てくる単語が難しい」という特徴があります。大問６題のうち３題が読解問題なので、合格ラインを超えるためには高レベルの語彙力が必要不可欠です。
この３つに加えて、これがあると楽になる。
- 重要表現の知識
「知っていれば簡単に解けるけど、知らなければ勘で当てることは不可能」という問題がよく狙われています。ただ、本当に基礎・標準的レベルの重要表現がよく出題されています。
試験時間と問題数
試験時間は９0分で、大問数は６題。
大問１：長文読解
大問２：長文読解
大問３：長文読解
大問４：文法・語彙問題
大問５：整序問題
大問６：会話文
関学は「全学部日程」と「学部別日程」で若干問題が異なります。今回紹介するのは「全学部日程」の問題です。
全学部はオールマーク式ですが、学部別には和訳１題と英作１題の合計２題の記述式問題があります。試験時間や問題数に変わりはありません。
試験時間75分で大問２題、すべて記述式なので完全に英語勝負の人が受ける入試です。
大問１：長文読解
1つめの長文は800語程度でかなり長め。
小問数は、空所補充が7問・同意表現が5問・内容把握が1問という構成です。
A：空所補充
本文中にある7つの空所に適切な単語を入れる問題です。
＜攻略法＞
ここで問われているのが「文脈把握力」です。選択肢の単語は簡単な物ばかりなので、話の展開が読み取れていれば問題なく解答できます。
B：同意表現
本文の下線が引かれた単語やセンテンスと同じ意味になるものを選択する問題です。
＜攻略法＞
ここで問われているのが「語彙力」です。文脈把握も必要ですが、「単語の意味を知っていれば解ける」という問題も多々あります。
たとえば
Not quite.
〔選択肢〕
- at all
- exactly
- much
- rather
「下線の引かれた”quite”と同じ意味になる表現はどれでしょう」という問題。
これと同じ意味になるのは”Not exactly”なので、②が答えになる。
もう１問
Order is certainly necessary for counting , but simply saying words in order leaves out something very important.
〔選択肢〕
- alters
- differentiates
- omits
- separates
語彙力がれば③が答えになることは容易に掴める。
もう１問だけ
The “three” does not tell how many students graduated, but only your relative position in the class.
〔選択肢〕
- how highly you were evaluated above the first and second students
- on which seat you were sitting in the classroom
- what number you were assigned when you started the course
- where you came after the top two students
下線は単語だけではなく、文に引かれていることもある。
ちなみに答えは④ですが、これよりも前の文章を読んでおかないと内容は把握できません。
C：内容一致
本文の内容と一致する物を6択の選択肢の中から2つ選ぶ問題です。
＜攻略法＞
（A）の空所補充と（B）の下線部一致を解き進めながら最後まで本文を読んで内容を理解することが理想的です。ただ、「それができれば苦労しないよ」って話ですよね。なので、6択の選択肢を読んで本文中からキーワード探しをしていく解き方も身につけておきましょう。
たとえば
6つの選択肢の中から2つをピックアップします。
１つ目はこちら。
ここで重要なのが英文解釈です。
S（主語）とV（述語）と（目的語）とM（修飾語）を明確にしましょう。
S：ordinal numbers
V：represent
O：the number of objects
M：in a set
ここでは単語の意味がわからなくても問題ありません。
英文構造がわかれば、
のように「何が」「何を」「どうするのか」という大まかな内容だけ掴むことができます。
選択肢の英文をしっかり解釈したら、本文中から同じキーワードのある英文を探します。
Ordinal number are used to find ( 2 ) order of elements in a set.
そうすると、４段落目に “ordinal number” や “in a set ” という選択肢の英文と同じような表現が含まれた一文を見つけました。
英文の中に（ ）があるので読みづらいですが、先ほどと同じように解釈していきます。
Ordinal number は order of elements を見つけるために使われる。
それぞれの英文のO（目的語）を見比べてみましょう。
“the number” は「数」で、”order” は「順番」という単語の意味を知っていれば、この２文の内容が違うことは簡単に見極めることができます。
もう１つ
もう１つ選択肢の英文を見てみましょう。
さっきと比べて少し長めの文章です。ここでもやはり英文解釈が大事。
“and”という接続詞があるので、2文の解釈をします。
S：The vedda people
V：do not have
O：cardial numbers
S：they
V：perform
O：mapping
M：when counting
英文構造をとると、
先ほどと同じように「何が」「何を」「どうするのか」を明確にします。単語の意味はわかっていなくても大丈夫です。
では英文解釈できましたので、本文から一致するキーワードを探しましょう。
The vedda people may count a stack of coconuts by assigning one seashell to each coconut. When finishing counting, they cannot say how many coconuts they have because they have no word in their lunguage to represent this number, but they can point to the pile of shells and say ” That many. “
最終段落にいくつかのキーワードが一致する文章を見つけました。しかし、英文が長くて読みづらいし、内容も理解しにくいですよね。
ここでも必殺技
「英文解釈」です。
先ほどの英文からS・V・Oだけを抽出してみましょう。
“when” と ”because” と “but”という3つの接続詞で4文が繋がっていますので、バラバラに解釈していきましょう。
「ココナッツを数える」ってことですね。
「ココナッツが何個か言えない」ってことですね。
「なぜなら言葉を持っていないからだ」ってことですね。
「でも、”たくさん”ってことは言える」ってことですね。
選択肢の英文と照らし合わせてみましょう。
要するに
「cardial numbers は持ってないけど、mappingすることで数えることはできるよ」
ってことが言いたいことがわかります。
細かい単語の意味はわからずとも、文脈が一致していることがわかります。
＜攻略法まとめ＞
Step1，
選択肢の英文解釈をする。
Step2,
本文からキーワードが一致する英文を探す。
Step3,
一致する英文を見つけたら英文解釈する。
Step4,
英文解釈した2つの英文の内容が一致しているかどうか照らし合わせる。
最も簡易的な英文解釈がS（主語）・V（述語）・O（目的語）を抽出することです。
「英文の正しい読み方」についてはコチラ♪
大問２：長文読解
２つめの長文は400語～500語程度で1つ目と比べて短め。
小問数は、同意表現が5問・内容説明が2問・内容把握が3問という構成です。
A：同意表現
本文の下線が引かれた単語やイディオムと同じ意味になるものを選択する問題です。
B：内容説明
本文の下線が引かれたセンテンスと同じ内容になる文を選択する問題です。
C：内容把握
本文の内容に対する問いとして最も適切なものを選ぶ問題です。
大問３：長文読解
３つめの長文は2つ目と同じく400語～500語程度です。
小問数は、空所補充が7問・内容把握が1問という構成です。
A：空所補充
本文中にある7つの空所に適切な単語を入れる問題です。
B：内容把握
本文の内容と一致する物を6択の選択肢の中から2つ選ぶ問題です。
＜攻略法＞
大問２と大問３の長文においても、攻略するために必要な能力は大問１とほとんど同じです。
①語彙力
②文脈理解
③英文解釈
「英文の基本構造」についてはコチラ♪
大問４：文法・語彙問題
文法・語彙問題が10問。
空欄の前後だけを見て答えられるような単一的な文法問題は少なく、文法知識に加え、語彙力や文脈をとる力も求められる複合的な問題です。
＜攻略法＞
複合的な文法問題を攻略するために、まずは「基礎・標準レベル」の文法知識を習得する必要があります。
問題集を反復するときのポイントは「解答根拠」を理解しているかどうかです。４択問題で「なぜこれが正しい答えになって、なぜ他の選択肢ではダメなのか」を説明できるレベルになるまで学習を深めることが大切です。
「基礎・標準」ってどんなレベル？
- 感情動詞の問題で現在分詞と過去分詞どっちを使う？
- 否定語が文頭に来て倒置かかるやつ。
- 仮定法の”If”が省略されて倒置かかるやつ。
- 「時」「条件」の副詞節、未来のことでも現在形のやつ。
- 不定詞と動名詞の区別のやつ。
- 関係代名詞と関係副詞の区別のやつ。
- 文全体を先行詞に取るコンマwhichのやつ。
- 同格のthatと関係代名詞の区別のやつ。
- “the other”と”another”の区別のやつ。
- 原形不定詞かto不定詞かの区別のやつ。
など
たとえば
Neither the manager nor the employees ( ) despite their recent success.
〔選択肢〕
- has praised
- have praised
- was praised
- were praised
まずは4択の選択肢を見て、英文のどの部分を問われている問題なのかを認識します。
本文の文脈が「褒める」と能動的に訳すのであれば①か②で、「褒められる」と受動的に訳すのであれば③か④が答えだとわかる。
本文の主語を見て、単数か複数かを判断できれば答えがわかる。
“Neither A nor B” のAに入っているのは”the manager”で単数形。Bに入っているのは”employees”で複数形なので、この文章の人称は「複数形」だとわかる。
「褒める」と「褒められる」の両方を入れてみて、自然な訳になるのは「褒められる」なので、受動態の形が正解だとわかる。
文法知識だけではなく語彙力や文脈をとる力などが総合的に問われていますよね。
もう１問
She has been working here ( ).
〔選択肢〕
- during the last two years
- from the two years before
- in two years long
- over two years ago
文自体は簡単なので、文脈はすぐに取れると思います。「２年間ここで働いている」ですね。その意味になるにはどの選択肢が適切なのでしょう。
本文は現在のことを言っているので、過去のことを言っている④は消去。
“She met him two years ago.” は「彼女は２年前に彼に会った」
“She told me that she had met him two years before.” は「彼女は２年前に彼にあったことがあると私に言った」
“before”の英文は「私に言った」時点を基準に「２年前」と言っている表現で、今回の現在完了進行形の文とは文脈が合わないので消去。
現在完了進行形は「継続用法」なので、「ずっと～している」という訳し方になる。「２年間ずっと」という文脈に合わないので消去。
現在完了形の「継続用法」で代表的なキーワードは”for” や ”since” ですが、”from”も使えるという知識や現在完了形や現在完了進行形は「現在」を示しているという知識など、根本的な文法知識があって初めてこれらの消去法が可能になります。
＜攻略法まとめ＞
まずは文法問題集を使って、基礎・標準レベルの文法力を身につけましょう。そして、その時に自分が「文法の根本理解」ができているかどうかチェックしてみてください。
そもそもその英文法はどんな時に使う表現なのかを知らずに丸暗記で学習を進めていても効果は上がりません。
その上で単語だけではなく、「知らなきゃどうしようもない」という重要表現たちに意識を向けて少しずつ暗記を進めていきましょう。
「文法の根本理解」についてはコチラ♪
大問５：整序問題
整序問題が5問。
日本語和訳つきの整序問題が５問あります。整序問題という名の重要表現の知識問題です。
＜攻略法＞
整序問題の攻略ポイントは「かたまりをつくる」です。「この単語とこの単語はワンセットにできる」というものを組み立てていくのが解き方のセオリーです。
代表的な「かたまり」
＜動詞の原形パターン＞
- 助動詞＋動詞の原形
- to不定詞＋動詞の原形
＜名詞パターン＞
- 前置詞＋名詞
- 冠詞＋名詞
- 所有格＋名詞
＜その他＞
- 接続詞＋SV
- 他動詞＋O
など
これらの基本的な形に加えて、「重要表現」として覚えておかなければならない物があります。
「知っていれば即答できるけど、知らなければどれだけ悩んでも解けない」
そんな問題がよく出題されています。
たとえば
今週末までに報告書を提出していただけますか。
Would ( ) of this week?
〔選択肢〕
- by
- end
- mind
- report
- submitting
- the
- you
- your
さて、選択肢を見て「かたまりを作れないか」を探していきます。
「～してくれませんか」という重要表現です。
「週末までに」という頻出表現です。
“submit”は「提出する」という他動詞なので、直後に「何を」を表す目的語がきます。さらに”your”は「あなたの」という意味の所有格なので、直後に名詞を取ります。
作ったかたまりを合体させていくと一文が出来上がります。
もう１問
どうぞ遠慮なく新しいパソコン用の割引優待券をご利用ください。
Please do not ( ) for new computers.
〔選択肢〕
- advantage
- coupons
- discount
- hesitate
- of
- our
- take
- to
先ほどと同様に、選択肢を見て「かたまり」を探していきます。
「遠慮せずに～してください」という重要表現です。
「～を利用する」という頻出表現です。
残ったワードで「割引優待券」の部分を作ります。”our”という所有格の後ろに名詞を入れるのでこの形でワンセットが作れます。
作ったかたまりを合体させていくと一文が出来上がります。
＜攻略法まとめ＞
関学の整序問題は重要表現の知識勝負です。「知っていれば簡単に解けるし、知らなければ解けない」という問題が揃っています。
「日本語訳通りに英文を作る」という考え方ではなく、「選択肢の英文を見てかたまりを作る」という解き方が攻略ポイントになります。
「英文構造の基本」についてはコチラ♪
おすすめの文法教材
基本的には学校で購入している文法教材で十分です。「ネクステージ」「ヴィンテージ」「スクランブル」「アップグレード」のいずれかを持っていればそれをやり込みましょう。ただし、「解答根拠を明確にする」を徹底することが一番大事です。
もし、プラスアルファで文法教材を購入したい場合はコチラ。
「基礎問題精講シリーズ」は難しめの教材ですが、とても良い教材なので基本が終わった後はこれを使って英文法や英文解釈の力を深めていきましょう♪
大問６：会話文
１つの会話（シチュエーション）の中に問題が10問。
関学の会話文はシチュエーションが１つなので文章は長め。空欄が10問あって、各問題4択から適切な内容を選ぶ形式です。
＜攻略法＞
関学の会話文では、難しい単語や独特な会話表現は少なく、シンプルな表現がほとんどです。ただ、「話の展開を読む力」がないと一体何の話をしているのかよくわからなくなります。
しかも１つのシチュエーションで話がどんどん展開していく形式なので、長文読解と同様に直読直解で文脈を掴みながら英文を読み進めていく練習が必須です。
「英文を読む」というより「場面や展開を読む」が求められている！
まとめ
- 長文読解：英文解釈＋スキャニング＋語彙力
- 文法問題：文法知識＋重要表現の知識
- 会話文 ：文脈理解
関学の英語は「文法知識・語彙力・英文解釈・文脈理解」が総合的に問われる問題です。特に重要表現の知識は関学を第一志望にするならば必携の武器になるでしょう。
関学攻略に必要な力がこの４つでした。
- 英検準１級の単語力
- 標準的な英文法力
- 英文の正しい読み方の知識
- 重要表現の知識
具体的な学習法
学校から配布されている単語帳で問題ないので、まずは1冊を完璧にしましょう。
文法の問題集も学校で配布されているもので十分です。それを何度も反復しましょう。ただし、「解答根拠」が説明できない状態で反復しても効果はありません。
英文構造を正しく理解していない状態で単語だけを覚えても長文は読めるようにはなりません。最初に「英文の読み方のルール」を覚えましょう。
最後まで読んでいただいて本当にありがとうございます。関西学院大学の英語は決して簡単ではありませんが、「単語力・文法力・正しい英文の読み方の知識」があれば十分に戦うことができます！計画的かつ建設的に対策を進めてくださいね♪
貴方の合格を心からお祈り申し上げます。ファイト！
選択肢の①と②が「現在完了形」で、③と④が「受動態」なので訳し方で区別できるな。